Tujuan penelitian ini adalah bertujuan untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa SMP Era Pembangunan Umat Ciracas Jakarta Timur tahun pelajaran 2019-2020 pada materi Keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan melalui metode problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas VII.3 semester genap tahun pelajaran 2019-2020. Metode penlitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada tiga siklus. Teknik analisa data dilakukan dengan menggunakan analisa deskriptif kualitatif. Analisa ini dilakukan dengan hasil yang diperoleh pada saat observasi berlangsung. Setelah data terkumpul dan terindentifikasi data kemudian dianalisis dengan analisis triagulasi yang merupakan cek/ricek hasil wawancara dengan melakukan pengamatan. Hasil penelitian ini menun jukan adanya pemningkatan pemahaman peserta didik dari siklus l ke siklus ll sampai dengan siklus lll pemahaman belajar siswa tentang PPKn terhadap keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan dengan angka 71% (presentase) hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Probelem Based Learning dapat meningkatkan pemahaman belajar PPKn siswa terhadap keberagaman suku, ras, agama dan antar golongan. Hasil ini diharapkan akan bermanfaat sebagai informasi bahwa pelaksanaan pembelajaran PBL dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Metodologi Penelitian Kualitatif Ebook 462
2ff7e9595c
Comments